みにくいアヒルの子のおはなしを作ろう
「みにくいアヒルの子」は白鳥の話ではありません。本当は、“間違った形”のまま“間違った池”で、長いあいだ過ごす物語です。Readkidz では、あなたがその時間の長さや心ない言葉の強さを選び、終わりが救いとして感じられるような新しいおはなしを作り出します。
Readkidzで作られた作品
「みにくいアヒルの子が自分の羽をみつける」より3場面。秋の描写がしっかりあることで物語に深みが出ます——この部分が省かれてしまうと、多くの翻案で印象が薄くなる理由です。
使い方
- 1さびしい時間の長さを決める
急いで終わらせてしまうと、結末に意味がありません。でも長引かせすぎると敏感な子は途中で読むのをやめてしまいます。孤独な時間が見開きで2〜3場面ほど入るのがちょうどよいでしょう。お子さんの様子に合わせて、長くも短くも調整できます。
- 2主人公の「ちがい」を決める
「黄色の中の灰色」が原作ですが、一番背が高い、一番静か、途中から仲間入りした、家族の見た目が他と違う…どんな違いでもいいのです。はっきり言葉にして、その違いを物語の中心にしましょう。
- 3結末は“認められる”ことにする
強いパターンは、自分がもともと“そうだった”ことに気づく結末。弱いパターンは、きれいになって“だから受け入れられる”パターンです。最後の場面を読んだときに、どちらになっているか確認してみてください。「灰色の子」でいた経験のある子には大切な違いです。
Is this what you were looking for?
- What you get
- 10 illustrated pages plus a cover
- Written for
- Ages 4-8
- How long
- One sitting — not weeks
- Rights
- Public-domain source — free to print, share or sell
よくあるご質問
意地悪な場面が小さな子に強すぎませんか？
調整できますし、その方がよいでしょう。5歳未満なら、仲間外れ表現を優しく、季節の変化も短めに。6歳からは本当につらい場面も入れることで結末の意味が出てきます。意地悪な経験がある子ほど、誤魔化されていないかしっかり感じ取ります。
実際の状況に合わせて作れますか？
はい。これが一番多い使い方です。新しい学校への転入、兄弟と見た目が違う子、話し始めが遅い子、家族構成が珍しい場合など、実際の状況を説明すれば、その内容に合った物語になります。必ずしも“アヒルの池”でなくて大丈夫です。
主人公は絶対に白鳥にならなくてはいけませんか？
いいえ。仲間を見つけたり、友達ができたり、“アヒルになろうとしない”選択でもちゃんとお話はまとまります。ご希望を伝えてください。有名なのは変身する結末ですが、それだけではありません。
この物語は自由に使えますか？
はい。アンデルセンの原作は1843年出版で、現在はパブリックドメインとなっていますので、翻案の印刷や販売も可能です。現代の映画や独自の改作部分のみが保護されていますが、ここではそれらを使用していません。
完成品を全文読めますか？
はい。下記のリンクから「みにくいアヒルの子が自分の羽をみつける」全11ページと保護者向け注釈・話し合い用質問をご覧いただけます。
自分で作った話が見本と同じになってしまいませんか？
なりません。アンデルセン原作と“物語の骨格”は同じですが、見本の内容とは異なります。「ちがい」、「長さ」、「結末」も自由、文そのものも再利用しません。
あなたの「みにくいアヒルの子」を作ろう
Say what makes your character different and how long the hard part runs. The book is finished in one go, with the price up front.
このメーカーはパブリックドメインの文学作品を基盤としています。各プロンプトで新しいキャラクターデザイン、衣装、背景、言葉や物語展開を必ず作成する必要があり、現代の映画・テレビ・ゲーム・商品化作品の著作権に関わる要素や関連性を含みません。保護された現代的デザインの使用はお控えください。