子ども向け よきサマリア人の絵本をつくろう
「よきサマリア人」はたとえ話なので、単純な物語よりも絵本化が難しいものです。物語の意味は、誰が通り過ぎて誰が立ち止まったかにすべて現れます。Readkidzでは、通り過ぎる二人も欠かすことなく描きます。助ける人だけにしてしまうと、この話は何も伝わらなくなってしまうからです。
Readkidzで作られた作品
『よきサマリア人 — 立ち止まった隣人』の３ページより。最初に２人が通り過ぎます。これがなければ、たとえ話は成り立ちません。
使い方
- 1通り過ぎる人々も登場させる
物語のテンポを良くしようと、省略したくなりますが、それこそがたとえ話の核心を欠いてしまいます。通り過ぎる人たちは悪者ではなく、ただ忙しい普通の人たちです。それがこの話を不安に感じさせる大切な点です。非難せず、ありのままに描写することを意識しましょう。
- 2あなたのサマリア人を決める
元の話では、助けたのは聴衆が最も予想しなかった「よそ者」でした。現代に置き換えるなら、誰が子どもの世界で意外な助け手になるかを意識的に選びましょう。
- 3教えではなく行動で締めくくる
イエスはこのたとえ話を問いかけで終えます。物語の最後の見開きを読んでみて、解説が入っていたら「よきサマリア人が何をしたか」を見せて、意味は問いかけの形で締めくくりましょう。
Is this what you were looking for?
- What you get
- 10 illustrated pages plus a cover
- Written for
- Ages 4-8
- How long
- One sitting — not weeks
- Rights
- Retelling for children — not a substitute for the text
よくあるご質問
現代の舞台にしてもいいですか？
はい、よく選ばれる方法です。道ばたや学校の廊下、バス停など、身近な場所にすることで、子どもに「自分の話だ」と実感させられます。そのまま1世紀のユダヤにするなら、物語世界として体験する形です。どちらも良いので、希望を伝えてください。挿絵もそれに合わせて変わります。
ルカ10章にどれくらい忠実ですか？
けがをした旅人、通り過ぎる2人、思いがけない助け手、手間や費用をかけてお世話する、という構造は子ども向けの言葉でそのまま伝えます。あくまで幼い読者向けの再話であり聖書の訳文ではありません。原典の代わりではありません。
サマリア人が誰か説明した方がいいですか？
必要な分だけで構いません。小さい子には「他のみんなが助けると期待しなかった人」という説明だけで十分です。年長の子には、もう少し背景を加えれば、たとえ話がよりはっきり伝わります。どちらがよいか希望を伝えると調整できます。
日曜学校でも使えますか？
はい、議論しやすい余韻のある結末なので、クラスでの使用にも向いています。エクスポートには透かしが入らず、作品の著作権も利用者に帰属しますので、複数印刷も可能です。巻末に質問を載せることもできます。
完全な見本を先に読めますか？
はい。下のリンクから『よきサマリア人 — 立ち止まった隣人』の全11ページ（保護者向けノート付き）が読めます。
自分が作るものは見本と同じですか？
いいえ。たとえ話の構造は同じですが、舞台、時代、助ける人、締めくくりの問いかけは自由に選ぶことができます。文章は使い回しません。
よきサマリア人の物語をつくる
Choose the setting and who the neighbour is. The finished book comes back complete, and nothing is charged until you have seen the price.
このツールは子ども向けの思いやりある創作活動や家庭での話し合いを目的としています。神学的な権威や、聖書・宗教教育やご家庭の聖書訳の代用ではありません。生成された文章は、独立して検証されない限り、聖書の直接引用として扱わないでください。