1Droga z Jerozolimy do Jerycha była długa i kamienista — wiła się w dół przez wzgórza pokryte bladozłotym pyłem.
2Pewnego ciepłego popołudnia szedł tą drogą wędrowiec imieniem Eli, jego sandały cichutko szurały po kamieniach.
3Nadszedł mężczyzna w pięknej szacie. Zobaczył Eliego siedzącego przy drodze. Spojrzał, zatrzymał się na chwilę — i poszedł dalej, przestępując na drugi skraj drogi bez jednego słowa.
4Potem pośpiesznie przeszedł drugi mężczyzna. Rzucił ukradkowe spojrzenie na Eliego, mocniej otulił się płaszczem i szedł dalej, jego sandały głośniej klepały o kamienie.
5Wtedy rozległy się spokojne kroki. Mężczyzna z Samarii — z krainy dalekiej od rodzinnych stron Eliego — wyłonił się zza zakrętu drogi. Miał na sobie kremową lnianą tunikę i płaszcz w barwie głębokiej wody, przepasany brązowym pasem. Gdy zobaczył Eliego, nie odwrócił wzroku.
Zatrzymał się.
6„Przyjacielu" — powiedział Samarytanin, przykucając obok niego — „wyglądasz na bardzo zmęczonego. Czy mogę ci pomóc?"
7Następnie delikatnie wyjął z tobołka złożoną czystą chustę i ostrożnie owinął nią obolałe przedramię Eliego, starannie podwijając jej skraj palcami.
8Samarytanin pomógł Eliemu wstać i obaj mężczyźni szli razem, powoli, aż do gospody u podnóża wzgórza.
9Gdy nad zakurzoną drogą zaczęły pojawiać się gwiazdy, Eli spojrzał na życzliwego człowieka obok. „Wcale mnie nie znałeś" — powiedział cicho. „Dlaczego się zatrzymałeś?"
10Samarytanin uśmiechnął się, a jego łagodne brązowe oczy ciepło błyszczały w świetle lampy. „Bo" — odpowiedział po prostu — „zobaczyłem cię."
Sąsiad to nie tylko ktoś, kto mieszka za ścianą. Sąsiadem jest każdy, dla kogo zdecydujemy się zatrzymać — każdy, kogo naprawdę widzimy.
Dla dorosłych
Dobry Samarytanin: Sąsiad, który się zatrzymał to spokojne wspólne czytanie dla dzieci w wieku 4–8 lat. Wędrowiec potrzebuje pomocy na zakurzonej drodze, a Samarytanin zatrzymuje się, troskliwie się nim opiekuje i dba o to, by nieznajomy dotarł bezpiecznie do miejsca, gdzie może wyzdrowieć. Centralne tematy rozmowy to współczucie, praktyczna dobroć oraz dostrzeganie w każdym człowieku bliźniego. Nazywajcie każdy konkretny gest pomocy, by dzieci mogły zobaczyć, że dobroć składa się z namacalnych wyborów. Jest to adaptacja przypowieści z Łukasza 10:25–37 przeznaczona dla dzieci. Wyjaśnia przesłanie bez przedstawiania wymyślonych dialogów jako cytatów z wypowiedzi Jezusa.
Porozmawiajcie o tym razem
- Po czym poznać było, że wędrowiec potrzebuje pomocy?
- Dlaczego zatrzymanie się na drodze było ważnym wyborem?
- Który troskliwy gest najbardziej pomógł wędrowcowi?
- Kogo historia nazywa naszym sąsiadem?
- W jaki praktyczny sposób możesz pomóc komuś w tym tygodniu?
Najczęściej zadawane pytania
Co się dzieje w historii Dobry Samarytanin: Sąsiad, który się zatrzymał?
Wędrowiec potrzebuje pomocy na zakurzonej drodze, a Samarytanin zatrzymuje się, troskliwie się nim opiekuje i dba o to, by nieznajomy dotarł bezpiecznie do miejsca, gdzie może wyzdrowieć.
Dla jakiego wieku jest przeznaczona historia Dobry Samarytanin: Sąsiad, który się zatrzymał?
Ta ilustrowana historia do głośnego czytania jest przeznaczona dla dzieci w wieku 4–8 lat. Dziesięć krótkich stron używa przystępnego języka, prowadzi czytelnika od początku do końca i łagodnie traktuje trudne sytuacje i wybory.
Czego dzieci mogą się nauczyć z tej biblijnej historii?
Centralne tematy to współczucie, praktyczna dobroć oraz dostrzeganie w każdym człowieku bliźniego. Historia zachęca do rozmowy, nie zamieniając lekcji w wykład.
Na jakim źródle opiera się ta wersja historii?
Jest to adaptacja dla dzieci oparta na Ewangelii Łukasza 10:25–37 — przypowieści Jezusa w wersji przyjaznej dzieciom. Nowo napisane dialogi nie są przedstawiane jako wersety biblijne i historia nie zastępuje lektury Pisma Świętego w wybranym przez rodzinę przekładzie.
Czy rodziny mogą stworzyć własną historię zainspirowaną tym tematem?
Tak. Powiązany kreator otwiera się z unikalnym zalążkiem fabuły dla historii Dobry Samarytanin: Sąsiad, który się zatrzymał, który rodziny mogą spersonalizować, wybierając nowe miejsce akcji, wyzwanie, przedział wiekowy i zakończenie, zachowując przy tym szacunek i odpowiedni charakter dla dzieci.