用 Readkidz 製作的作品
《我們一起做花園》中節選三頁。故事裡沒有人被特別形容為「不同」——他們只是以各自獨特的方式忙碌著。
在 Readkidz 完成的故事
每一本都是可以逐頁閱讀的完整繪本，並非只有預覽。 瀏覽全部故事書 →
Readkidz 社群的創作
來自真實家庭在 Readkidz 上製作並發布的繪本。 探索發現 →
使用方式
- 1選擇大家一起完成的任務，而不是抽象主題
像花園、共煮餐點、修理東西、表演活動。讓角色們都有明確的目標，差異點就會通過每個人的參與方式自然展現，這樣才是故事而非說教。
- 2讓差異體現在具體細節裡
寬平的道路、高架花圃、低矮的水桶、小椅子、來自異國的種子包。這個年齡的孩子會記住具體物件，不會記住抽象形容詞。你描述哪些細節，繪本中就會一致地出現它們。
- 3刪除所有解釋道理的句子
閱讀最後兩個跨頁，刪去那些直接說明眼前所見意思的句子。孩子已經看到大家一起完成花園，不需要再被解釋。被說教的感覺，正是這類書讓人覺得像在做作業的原因。
這正是你要找的嗎？
- 你會得到
- 10 個插畫內頁和一個封面
- 適合
- 4-8 歲
- 需要多久
- 一次創作完成，不必等待數週
- 權利
- 原創故事——不是對其他書籍的復述
常見問題
怎樣避免讓故事變成形式主義？
讓每個角色都做出只有他會做的事。形式主義就是角色純粹用來點綴，當角色在故事裡貢獻自己的專長時，這問題自然消失。明確描寫每個人參與的部分，故事就是圍繞這些行動展開。
可以真實展現特定障礙或文化嗎？
只要你提供細節，就能真實呈現。比如「輪椅使用者在高架花圃工作，自行管理蓄水桶」會得到實用內容，而「一群多元的孩子」只會得到模糊情節。每一頁完成前你都能檢查內容，這就是你根據自身經驗進行確認的時機。
適合用在教室嗎？
這是最常見的用法。你可以選擇閱讀年齡和頁數，製作好的書可以無浮水印導出，適合打印放在書架或閱讀角。下方範例也附有討論問題，可作為你自訂問題的參考。
故事一定要有衝突嗎？
小衝突有幫助。例如某個人一開始被忽略、一條路太窄、一項沒想到的工作——故事的意義正是在解決這些問題時展現。從頭到尾一切順利的故事沒什麼可說的。
可以看完整範例嗎？
可以，下方連結即可瀏覽《我們一起做花園》的全部十一頁，包括照護者指引，免費開放。
我的作品會變成範例的複製品嗎？
不會。方法可以借用，但內容會全新。不同的目標、不同的人物、不同的細節、不同結局——也不會重複任何文本。
請創作全新原創角色、文字和視覺設計。請勿要求受保護角色、標誌或模仿在世藝術家的特有風格。