детская книга о щедрости — обложка бесплатной книжки с картинками
Бесплатная книжка с картинками · Возраст 3-7 · Читайте и создавайте свою

Детская книга о щедрости

«Мелок, который создал больше цветов» — Оригинальная история о выдрах, которые учатся делиться и творить вместе

Пип и Мосс оба хотят получить единственный синий мелок на их любимом камне у реки. Делая по очереди, они начинают делиться мыслями, добавляют другие цвета из того, что находится рядом, и создают одну картину, которую ни одна из молодых выдр не смогла бы нарисовать в одиночку. Это полностью оригинальное иллюстрированное издание предназначено для детей 3–7 лет и сопровождается руководством для взрослых, вопросами для обсуждения и прямой ссылкой на создание собственной истории по теме.

Попробуйте Readkidz бесплатно
детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 1

1Пип и Мосс жили на одном и том же изгибе реки, где лежал плоский серый камень: одна его часть была на солнышке, а другая в тени. Им обоим нравилось прижимать к нему разные вещи — сырые листья, лапки в пятнах от ягод, кусочки угольков из старых костровищ. Но сегодня на камне появилось кое-что новенькое.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 2

2На камне лежал единственный синий мелок — толстенький, восковой, еще в бумажной обертке. Пип подбежал на четвереньках и понюхал его. В тот же миг из воды к нему выплеснулся Мосс — и тоже понюхал мелок. Их усики почти соприкоснулись.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 3

3Обе выдры протянули лапки одновременно. Пип успел первым и провёл длинную неровную линию по камню. Она напоминала воду — или, может быть, небо. Мосс смотрел, вертя хвостом. Потом Пип положил мелок и аккуратно подтолкнул его вперед носом. Мосс прокатил мелок между двумя передними лапами и добавил изгиб. Еще один. Получились маленькие синие холмы или, может, волны. Затем Мосс подтолкнул мелок обратно. Так они стали по очереди рисовать, всегда оставляя мелок посередине, чтобы никому не пришлось просить. Через некоторое время Пип приложил к синим линиям грязную лапку. Коричневое пятно на камне.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 4

4Мосс моргнул — и поспешил к берегу, где нашёл раздавленный жёлтый цветок, осторожно мазнул им по камню коготком. Жёлтое пятнышко появилось рядом с коричневым. Картина начинала превращаться во что-то особенное.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 5

5Пип принюхался у берега и вернулся, держа в зубах стебель ярко-зеленого водяного кресс-салата. Мосс обвёл его тёмной линией мелка, пока стебель не увял. Зелёный внутри синих линий — словно настоящий.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 6

6Мосс показал лапкой вверх по течению, где вечернее солнце стало оранжевым возле камышей. Пип сразу понял: он окунул обе лапки в кусочек красной глины у воды. Получился почти оранжевый — очень похоже.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 7

7Они нанесли эти тёплые цвета широкими мягкими мазками в верхней части камня — словно тёплое сияние над синими, зелёными и коричневыми линиями внизу.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 8

8К тому времени, как они остановились, мелок сточился до совсем маленького кусочка. А на камне осталась картина, в которой было всё: речка, вечер, и они оба — синяя вода, жёлтые цветы, зелёные стебли и нежное красно-оранжевое небо поверх всего остального.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 9

9Пип присел на задние лапки и посмотрел на картину. Мосс тоже сел и посмотрел.

детская книга о щедрости — иллюстрация на странице 10

10Потом Мосс посмотрел на Пипа. Пип посмотрел на Мосса. Между ними в последних солнечных лучах лежал кончик синего мелка — всё ещё пригодный, всё ещё с ними.

Для взрослых

«Мелок, который создал больше цветов» — это история для совместного чтения с детьми 3–7 лет. Главные темы для беседы: добровольное деление, совместное творчество, поочерёдность, общее владение. Предложите ребёнку отметить, когда делиться — значит создать что-то новое, а не только уступить своё. История и персонажи оригинальны, придуманы специально для коллекции от Readkidz.

Поговорите об этом вместе

Часто задаваемые вопросы

Что происходит в истории «Мелок, который создал больше цветов»?

Пип и Мосс оба хотят получить единственный синий мелок у реки. Делая по очереди, они начинают делиться идеями, добавляют цвета из окружающего мира и делают один рисунок, который никто не мог бы создать в одиночку.

Для какого возраста написана книга «Мелок, который создал больше цветов»?

Эта иллюстрированная история для чтения вслух предназначена для детей 3–7 лет. В ней 10 коротких страниц с полноценным сюжетом от начала до конца.

О чём могут поговорить дети после прочтения этой детской книги о щедрости?

Главные темы для обсуждения — добровольное деление, совместное творчество, очередность, общее владение. Руководство для взрослых и пять открытых вопросов помогут поговорить о важном без поучений.

Является ли «Мелок, который создал больше цветов» оригинальной историей?

Да. Замысел, персонажи, текст и иллюстрированная версия созданы как оригинальный материал для платформы Readkidz и не являются адаптацией существующих книг или серий.

Могут ли семьи придумать свою историю по мотивам «Мелка, который создал больше цветов»?

Да, конечно! Связанный конструктор начинается с уникального сюжета на ту же тему, а семьи могут придумать новых героев, места и события.

НАЧНИТЕ СВОЮ КНИЖКУ С КАРТИНКАМИ

Создайте свою книжку с картинками

Начните с идеи, персонажа или небольшого момента и превратите его в полноценную иллюстрированную книгу.

Начать бесплатно · Карта не нужна