分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 無料絵本のカバー
無料絵本 · 3-7歳向け · 読んで、自分だけの本を作ろう

分かち合いをテーマにした子どもの絵本

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」— 分かち合いと一緒につくることをテーマにした、カワウソのオリジナルストーリー

ピップとモスは、川のほとりにある一本だけの青いクレヨンをどちらも欲しがります。交互に使うことでアイデアが生まれ、近くで見つけた色を加えていくうちに、二匹の小さなカワウソがひとりではつくれなかった一枚の絵が完成します。3〜7歳向けのオリジナル絵本で、保護者向けガイド・話し合いのための質問・テーマにちなんだ新しいお話をつくるリンクが付いています。

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分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 1ページ目のイラスト

1ピップとモスは、同じ川の曲がり角に住んでいました。そこには、半分が日なた、半分が日かげになった平らな灰色の石がありました。二匹はその石にいろいろなものを押しつけるのが好きでした――ぬれた葉っぱ、ベリーで染まったてのひら、古い焚き火の跡から拾った木炭のかけら。でも今日は、石の上に何か新しいものが待っていました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 2ページ目のイラスト

2一本だけの青いクレヨン。太くてろう質で、まだ紙の包みに入ったままでした。 ピップが四つ足でよちよちと近づき、くんくんとにおいをかぎました。ちょうどそのとき、モスが浅瀬からばしゃばしゃと上がってきて、同じようににおいをかぎました。二匹のひげが、もう少しで触れそうになりました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 3ページ目のイラスト

3二匹の前足が同時に伸びました。 ピップが先につかみ、石の上に長くぐにゃぐにゃした線を引きました。川みたいにも、空みたいにも見えます。モスはしっぽをぱたぱたさせながら見ていました。やがてピップはクレヨンを置き、ぬれた鼻先でそっと前へ押し出しました。 モスは両方の前足でクレヨンをやさしく転がし、曲線を一本加えました。それからもう一本。小さな青い丘か、それとも波でしょうか。それからモスもクレヨンを押し返しました。 二匹はそうやって交互に使い続け、そのたびにクレヨンを真ん中に置きました。どちらも「貸して」と言わなくてすむように。 しばらくすると、ピップは泥のついた前足を青い線のそばに押しつけました。茶色いにじみ。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 4ページ目のイラスト

4モスはぱちりと目をしばたたかせ、それから岸へ駆け寄って、つぶれた黄色い花を見つけました。爪の先でそっとつまみ、丁寧に色をつけます。黄色いにじみが、茶色のすぐ隣に。 絵は、何かに変わりつつありました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 5ページ目のイラスト

5ピップは川岸をくんくんとかいで、鮮やかな緑のクレソンの茎を持って戻ってきました。モスはクレソンがしおれる前に、クレヨンで周りを暗い輪郭で囲みました。青い線の中の緑――まるで生きているみたいです。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 6ページ目のイラスト

6モスが前足で上流を指さしました。夕暮れの光が葦にオレンジ色に映っています。ピップはすぐに分かり、水辺の赤い粘土の上に両方の前足をぺたりとつけました。オレンジっぽい色。まあ、いい感じです。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 7ページ目のイラスト

7二匹は石の上の方に、大きくやわらかい形でそれを押しつけました――青と緑と茶色の下に、あたたかな輝きが広がりました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 8ページ目のイラスト

8二匹が手を止めたとき、クレヨンは小さなかけらになっていました。石の上には、川のすべて、夕暮れのすべて、二匹のすべてが詰まった絵が残っていました。青い水、黄色い花、緑の茎、そしてすべての上にやわらかく赤みがかったオレンジの空が、あたたかく広がっていました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 9ページ目のイラスト

9ピップは後ろ足で座り、絵を見つめました。 モスも後ろ足で座り、絵を見つめました。

分かち合いをテーマにした子どもの絵本 — 10ページ目のイラスト

10それからモスはピップを見ました。ピップはモスを見ました。青いクレヨンのかけらは、最後の夕日の中で二匹の間に置かれたまま、まだ使えそうで、ちゃんとそこにありました。

保護者・先生の方へ

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」は、3〜7歳のお子さんと一緒に読む体験として作られています。中心となる話し合いのテーマは、自発的な分かち合い・創造的な協力・順番を守ること・共同の所有感です。分かち合いを「何かを手放すこと」としてだけでなく、新しい可能性が生まれる瞬間として子どもが気づけるよう、声をかけてみてください。このストーリーとキャラクターは、Readkidz編集部によるオリジナルコンテンツとして、このプラットフォームのキュレーションコレクションのために制作されました。

一緒に話してみよう

よくある質問

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」はどんなお話ですか?

ピップとモスは、川のほとりにある一本だけの青いクレヨンをどちらも欲しがります。交互に使うことでアイデアが生まれ、近くで見つけた色を加えていくうちに、二匹の小さなカワウソがひとりではつくれなかった一枚の絵が完成します。

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」は何歳向けですか?

この読み聞かせ絵本は3〜7歳向けに作られています。始まりから終わりまでの完結したストーリーが、10の短いページで描かれています。

この分かち合いの絵本を読んだあと、子どもとどんなことを話し合えますか?

主な話し合いのテーマは、自発的な分かち合い・創造的な協力・順番を守ること・共同の所有感です。保護者向けガイドと5つの開かれた質問が、お話を説教にせずに会話をサポートします。

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」はオリジナルのお話ですか?

はい。設定・キャラクター・文章・絵本版のすべてが、既存の本やフランチャイズの翻案ではなく、Readkidz プラットフォームのキュレーションコンテンツとしてオリジナルで制作されました。

「もっとたくさんの色をつくったクレヨン」にインスパイアされた新しいお話を家族で作れますか?

はい。リンク先のメーカーは、同じ大きなテーマをもとにしたユニークなプロンプトで始まります。新しいキャラクター・舞台・出来事を加えて、家族だけのお話にカスタマイズできます。

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